行走巴蜀文脉，探寻千年斯文 成齐石室双楠实验学校的“大想政课”在路上
为管待第50个外洋博物馆日，紧扣“博物馆：连合宇宙的桥梁”年度主题，成齐石室双楠实验学校深耕“大想政阐述”，以场馆资源为依托，将课堂搬出教室，组织学子走进四川博物院、三星堆博物馆、杜甫草堂等文化地标，在触摸文物、探秘历史、感悟文脉中，让千年巴蜀斯文可触可感，让文化自信扎根心底。
为保险研学步履提质增效，学校构建“前置预习+实地研学+效果调整”的闭环育东说念主口头，以博物馆为实景教室、以文物史料为鲜嫩教材，鼓吹学科常识、历史文化与想政阐述深度长入，让学生在行走中与历史对话。
场馆寻踪
千里浸式研学，解锁斯文密码
七年龄学生前置学习文化课程，抓研学手册走进三星堆博物馆，近距离不雅察青铜面具纹路、记录青铜东说念主头像发型各别、想考文物背后的文化寓意；通过科学磋议理解青铜器因素，在不雅察与想考中恍悟古蜀斯文的玄幻璀璨，读懂古东说念主的匠心与灵敏。
聚焦汉代制盐画像砖，学生们走进四川博物院开展跨学科研学。历史课堂考据井盐发展条理，化学实验还原“过滤—挥发”制盐工序，艺术创作复描述像砖纹样、搭建天车模子。多学科长入中，学生们读懂汉代制盐工艺的精妙，感悟“锦上添花”的匠东说念主精神，在实行中增强文化认可。
六年龄学生踱步大廨、诗史堂、工部祠，品读“草堂留后世，诗圣著千秋”的楹联，赏析杜甫诗意画，千里浸式感受“安得广厦千万间，大庇六合寒士俱欢颜”的家国情感；带着预习问题探寻杜甫入蜀经过、吟哦经典诗作，在清幽园林中读懂诗圣的仁心与风骨，传承中华诗词文化。
想政深耕
馆融课程，亚洲一级aⅴ片观看6080亚洲人久久精品厚植家国情感
成齐石室双楠实验学校以概述实行步履课程为纽带，编削“学科磨真金不怕火+博物馆导师”双师制，构建分学段、分主题的育东说念主体系，让想政阐述走出教材、走进活命、入脑入心。依托积年三星堆研学实行教训与老练的“文化老练”系列课程，该校构建九年一贯场馆想政课程体系：低年龄侧重理性体验，开展文物涂色、非遗手工；中年龄强化领略磋议，组织场馆研学、诗词积贮；高年龄长远想辨传承，开展课题盘考、专题展览。从“你好，故土”到“走进杜甫”，从三星堆探秘到制盐工艺还原，课程笼罩文化传承、工匠精神、家国情感等中枢主题，兑现常识传授与价值引颈的有机并吞。
驻足校内800平米艺术展馆，学子全程参与“诗圣杜甫”专题博物馆创建使命。学生疏组谋划展区主题、推测打算布展决策、创作展品实践，从杜甫生平卷轴、《望岳》主题手工，到“三吏三别”绘图、茅庐场景陶艺，全主见呈现诗圣东说念主生与精神内核。此外，专题展览、诗词大会、记载片展播等系列步履，让学生从学习者变为文化传播者，在实行中增强背拖累当。
以行走践初心，以文脉育新东说念主。从博物馆玻璃展柜到学生眼眸心底，从千年斯文的千里寂过往到少年矍铄的传承担当。每一次驻足不雅察，齐是与历史的对话；每一次动手实行，齐是对文脉的传承；每一次感悟共享，齐是成长的见证。改日，成齐石室双楠实验学校将抓续深耕行走的课堂，联动更多博物馆，造就特质课程，完善评价体系，让想政阐述在行走中落地生根，让巴蜀文脉在少年心中世代相传，让斯文之光照亮成长之路。（图/文 成齐石室双楠实验学校）
